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我的好朋友 苹果班 刘舒

2019年04月23日

《我的好朋友》

新学期刚开学不久我们就发现小朋友们对“朋友”这一话题特别感兴趣,时隔一月不见,使得孩子们对朋友分外想念。无论是区域游戏还是户外活动时,小朋友总是更愿意和朋友一起玩耍。但我们通过观察发现同时也有部分幼儿想交朋友但是不知道用哪种方式交朋友,较为被动,常常因没有朋友玩耍而难过。为了帮助他们,今天我们一起来开展了一场关于朋友的趣事、和朋友交往的快乐的分享大会!快来瞧瞧吧!


《我的好朋友》

新学期刚开学不久我们就发现小朋友们对“朋友”这一话题特别感兴趣,时隔一月不见,使得孩子们对朋友分外想念。无论是区域游戏还是户外活动时,小朋友总是更愿意和朋友一起玩耍。但我们通过观察发现同时也有部分幼儿想交朋友但是不知道用哪种方式交朋友,较为被动,常常因没有朋友玩耍而难过。为了帮助他们,今天我们一起来开展了一场关于朋友的趣事、和朋友交往的快乐的分享大会!快来瞧瞧吧!


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“找呀找呀找朋友,找到我的好朋友。拉拉手,拉拉手,找到椅子坐一块儿。”伴随着儿歌,大家兴高采烈地找到了朋友并坐在了一起。满满和豆豆坐在一起,两个人的小手还紧紧地握在一起呢,脸上都挂着甜甜的微笑。

“哇!你们都找到了好朋友呀!那你和好朋友在幼儿园做过什么有趣的事情呢?”

成成迫不及待地说:“我和阳阳在建构区一起搭立交桥,有的时候也会修动物园。”

萱萱说:“在娃娃家我当爸爸sunny当妈妈,我们一起照顾宝宝。”



“朵妹每天和我一起玩儿好玩的玩具,我喜欢她。”柒月紧紧拉着朵妹的手大声地说道。

“我也喜欢你!你是我的好朋友柒月!”


空·


潇文拉着好朋友侨侨走上来,“侨侨是我的好朋友,我们一起给豆豆浇水。”



“贝贝,你想给大家分享你的好朋友吗?”

“我的好朋友是煊煊、苹果、瑷辰。”贝贝腼腆的笑了笑。

“哇!你有这么多好朋友,真羡慕你呀!”

“煊煊是妹妹,我帮她洗手挽袖子、牵她上楼梯。”


“恩!原来我们和朋友不仅可以一起做游戏、分享玩具,还可以帮助朋友,有朋友真好!”

“刚才做找朋友的游戏的时候,老师看到有一个小朋友没找到朋友,我们来想想办法帮帮他吧!”

“我来当你的朋友!”鑫鑫热情地对小男孩儿说。

“鑫鑫很棒,用语言这样的方式告诉对方你想和他交朋友。大家再想想还有其他的方式吗?”

叮当说:“我可以给他分享玩具!”

“恩,主动友好的态度也是交朋友的办法呢!”

“老师,可以牵他的手呀。”幺幺大声地说道。

Sunny仿佛想到了好主意,走向前说:“还可以抱抱他!”



“是的,牵手、拥抱这样的肢体动作也可以传达我们对朋友的喜欢和善意哦!”


     听到这里,小家伙们情不自禁地都站了起来,和朋友们抱成一团。刚才没有找到朋友的小男孩儿被大家紧紧抱在中间,大眼睛笑成一条缝儿乐呵呵地说:“我有好朋友咯!”

       

     本次谈话分享活动后,小朋友们都萌发了结交更多朋友的意愿,知道了用语言询问、主动分享、握手拥抱友好的行为这些方式去和别人交朋友。排队、洗手、如厕的间隙,我们总能听到小朋友之间可爱的对话——“你能做我的好朋友吗?”“好呀!”。朋友陪伴我们做游戏快乐加倍;朋友陪伴我们共同学习成长,见证每一天彼此的小进步;朋友安抚我们偶尔伤感的小情绪,激励鼓舞我们勇敢向前。幼儿园时期的友谊就像白白的云彩软软的棉花糖,是那么纯洁那么简单....